| A8: 综合新闻
  • 把“全运热度”变成“运动习惯”

    信息时报讯 (记者 崔小远) 十五运会落下帷幕后,赛事点燃的青少年运动热潮能否长久延续,成为摆在城市面前的现实考题。近日,广州市政协民生实事协商平台《有事好商量》围绕“接续十五运会热度,进一步推动青少年体育工作高质量发展”开展专题协商。市政协港澳台侨外事委组织政协委员深入一线调研,与市体育局、市教育局、团市委开展座谈协商,为广州市青少年体育事业发展凝聚智慧、汇聚力量。 把“全运热度”转为长期运动习惯 调研反馈,十五运会期间,不少青少年被赛事热情点燃主动走上运动场。但盛会过后,受场地条件、活动供给等因素制约,部分孩子的运动热情快速降温。“体育热潮不能只停留在赛事期间,想要把短期热度转化为长期运动习惯,需要社会、学校、家庭、场馆多方协同持续发力,搭建更多可及的运动场景,提供丰富的参与载体,才能留住孩子们的运动热情。”市政协常委谭练表示,不能让全运体育红利只停留在赛事周期。 市政协澳门委员龙天翔建议,要充分用好十五运赛后场馆资源,面向青少年开设项目体验课、公益课堂、假期训练营,让青少年近距离接触专业运动项目;深挖赛事IP,依托广州运动项目优势打造校园联赛,扩大青少年参赛覆盖面;常态化开展“冠军进校园”“冠军课堂”,借助运动员榜样力量传递拼搏精神,厚植青少年体育情怀,同时深化体教融合,完善后备人才选拔机制,实现赛事热度向长效体育发展动能转化。 市政协香港委员张莹建议,要从兴趣入手培育运动习惯。校内持续做强五级竞赛体系;家庭层面推广“家庭体育作业”,以运动增进亲子互动;社会层面多举办趣味赛事、挑战赛,拓宽青少年参与渠道。 市体育局介绍,今年7月该局联合财政、人社部门出台公共体育场馆高质量运营方案。市教育局表示,广州义务教育阶段学校已全面落实学生每日综合体育活动两小时。全市1500多所中小学中,76%的学校已经开展班级赛事。 让优质资源惠及青少年 场地、师资,是青少年体育发展绕不开的现实问题。谭练建议,打通校园体育场地对外开放堵点,完善安全管理、风险防控配套制度,破解开放后的安保、管理、责任划分难题。如何补齐专项体育师资缺口,成为协商现场热议话题。龙天翔建议,搭建全市体育人才资源库,吸纳社会俱乐部教练、专业教练、退役运动员入库,落实退役运动员聘任政策,开放学校教练员岗位,承担专项教学与后备人才选拔工作。 市体育局介绍,广州现有52家单项体育协会、近800家各级体育组织。全市5万余名社会体育指导员走进场馆、校园开展公益服务,体育协会开设公益培训、校园运动体验课,弥补校内体育师资不足,社会组织与政府形成互补,共同助力青少年体育普及。 科技赋能体育教学也被纳入讨论。张莹提出,推动“体能+技能+竞赛”三位一体教学模式,建立学生体质健康数字档案,为学生开具个性化运动处方,用数字化手段提升体育教学实效。 让穗港澳青少年 在运动中“同频共振” 借助十五运粤港澳联办的契机,体育成为穗港澳青少年交往交融的重要纽带。越来越多的湾区少年也因为体育相遇,在运动中建立友谊。 张莹建议,推进“姊妹学校”体育结对,把互访交流、联合训练纳入日常教学;升级现有邀请赛,打造湾区青少年联赛品牌;依托大湾区奥林匹克学院,开展三地教练、裁判互派与联合培训;建立教育、体育部门定期联席机制,打通场馆、人才资源共享通道,推动体育交流从“一次相遇”走向“常来常往”。 市教育局表示,广州已举办多场粤港澳校园体育赛事与教学研讨,将持续巩固穗港澳校园体育交流渠道。

  • 为地铁列车装上“会算电”的节能大脑

    信息时报讯 (记者 邹甜 通讯员 樊济舟) 地铁列车一次运行包含加速、匀速、惰行、制动多个阶段,运行过程中牵引电机、车载储能装置和供电网络不断进行能量交换。日前,华南理工大学吴贤铭智能工程学院卢少锋团队围绕列车节能运控、车载储能、车网融合方向开展研究,研发兼具列车、储能、电网调控能力的节能运控系统,可依据实时工况规划列车速度曲线,最大化回收制动能量,实现单车到多列车与供电网络的协同调度,将研究目标从单纯节约用电拓展至轨道交通低碳运行。 卢少锋团队融合混合整数规划与凸优化算法,将复杂的牵引、制动约束构建为可高效求解的数学模型,把机械制动、再生制动纳入统一优化框架。团队提出在线列车节能控制思路,系统实时采集速度、线路限速、剩余运行时间等数据,列车行驶途中动态更新控制指令,遭遇运行扰动时快速重新规划运行方案。 团队建立车载储能设备和列车运行协同优化模型,将运行策略、储能容量配置、能量管理、全生命周期成本纳入统一考量。基于广州地铁真实线路仿真测试表明,这套优化方案节能效果突出,实现从单车优化到全线车电协同。据悉,未来该技术还可支撑电网削峰填谷,助力消纳可再生能源。

  • 力争2030年公民具备科学素质比例超25%

    信息时报讯 (记者 何小敏) 近日,广东省人民政府印发《广东省全民科学素质行动规划纲要实施方案(2026—2030年)》(以下简称《实施方案》),提出力争到2030年广东省公民具备科学素质的比例超过25%,建成与科技创新强省相匹配的科技普及强省。 《实施方案》提出五大提升行动。其中,实施领导干部和公务员科学素质提升行动,提升领导干部和公务员把握新质生产力培育和发展方向、应对人工智能带来的深刻变革、推动人工智能与经济社会深度融合的能力本领;实施青少年科学素质提升行动,深化中小学科学教育改革,确保每所学校至少有1名科学副校长,配齐配优科学类教师,开足开好科学类课程;实施农民科学素质提升行动,深入实施高素质农民培育计划,组织举办新型农业经营主体数智化技能应用能力提升培训,大力提升农民技能水平、产业发展能力;实施农村妇女素质提升计划,提升农村妇女适应生产力发展和市场竞争的能力;实施产业工人科学素质提升行动。实施新型劳动者培育计划,加大新职业标准开发与技能培训力度,提升劳动者对人工智能、工业互联网等新工具的运用能力;实施老年人科学素质提升行动。持续开展“智慧助老”行动,加强老年人运用数智工具产品的教育培训,服务老年人更好融入现代社会生活。 《实施方案》还提出了六项重点工程。实施科普数智化工程、实施科普基础设施建设工程等。提升现代科技馆体系服务能力,推进实体科技馆建设,到2030年,21个地级以上市、50%以上县(市、区)建成1座以上实体科普馆;推动科技馆与博物馆、文化馆、图书馆的融合共享,推进数字科技馆建设,提升流动科技馆、科普大篷车活动覆盖面和影响力。推动科普教育基地转型升级,到2030年,全省建设全国科普教育基地50个以上,省级科普教育基地1500个以上。

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