三尺讲台连产业，一方实训育匠心。在广州职业技术大学有这样一位教师，她深耕职业教育二十载，扎根土建类专业教学一线，把企业工地的真实难题搬进课堂，把产业前沿的技术转化为教学养分，用耐心与热爱托举起一批又一批青年技能人才。她就是全国优秀教育工作者、黄炎培职业教育杰出教师、广州职业技术大学教授周晖。从一名普通专业课教师，成长为全国优秀教育工作者、黄炎培职业教育杰出教师，手握2项国家教学成果二等奖，带领团队深耕智能建造人才培养，周晖把最好的年华奉献给了职业教育。 本版撰文 信息时报记者 张柳静 坚定投身职业教育 扎根一线，潜心育人 从南粤优秀教师、广东省劳动模范、广东省高校教学名师、广东省高等职业教育专业领军人才，到全国优秀教育工作者、黄炎培职业教育杰出教师……每一份沉甸甸的荣誉背后，是周晖日复一日扎根课堂、深耕产教融合的坚守。又是一年教师节，面对这些认可，她感受更多的是感恩，还有一份沉甸甸的责任。 “我从一名普通专业课教师走到今天，每一步成长都不是孤军奋战。”谈起一路走来的历程，周晖心怀感恩。二十年的时光里，她完成个人学历提升、职称晋升，不断打磨“双师”实践能力，一点点积累教学和科研成果。她觉得，这份成长得益于广州大力发展职业教育的良好生态，也得益于学校广阔的发展平台，更离不开领导的悉心关怀和前辈同仁毫无保留的传帮带。正是这片沃土，让一名普通职教教师得以不断成长，在智能建造这片新兴赛道上施展抱负。 回望初心，黄炎培先生的职业教育思想，是指引她踏入职教赛道的精神火种。“使无业者有业，使无业者乐业”，这句跨越百年的教育箴言，深深烙印在周晖心里。作为新时代女性教育工作者，她始终践行“自尊、自信、自立、自强”的精神，坚定投身职业教育。 当传统建筑行业加速向绿色化、数字化、智能化转型，智能建造作为交叉新兴专业应运而生，产业急需掌握新技术的技能人才。此时，周晖和其团队下定决心深耕智能建造领域，主动对接建筑行业头部企业，希望为行业培育更多装配式建筑、智能施工、智慧运维方向的大国工匠、能工巧匠。 如今，她依旧扎根教学一线，做学生口中亲切的“晖姐”，做连接校园课堂与建筑产业的“摆渡人”。讲台上，她拆解建筑专业知识；实训场，她指导学生动手实操；竞赛赛场，她为年轻学子加油鼓劲。 “做学合一”育匠才 知行致远，守正拓新 “职业教育，做学合一是根本。”周晖与教师团队主动走出校园，对接广州建筑集团、广州珠江建设发展有限公司等本地龙头建筑企业，携手共建“学训一体、虚实融合”的现代化教学实训环境。结合智能建造岗位的真实能力要求，她精心搭建起“认知实践、专项模拟、综合实训、岗位实习”四级递进实践教学体系，由易到难、层层进阶，让学生循序渐进完成从课堂学习者到准职业人的转变。 在周晖的课堂上，教材从来不是唯一的教学素材。她把自己主持参与的智能建造关键技术攻关、施工方案优化等真实工程项目拆解重构，转化为鲜活的教学项目。工程勘察报告编制、施工图识读、现场工艺训练等建筑行业一线的工作任务，变成了学生课堂上必须完成的实训作业。 此外，她与教师团队还联动住建局、合作企业、兄弟院校，组织开展建筑新技术科普、企业现场实践研学，拓宽学生视野，锻炼学生研究创新能力，真正做到手脑并用、知行合一。 在课程中，她特意设计单层厂房、多层住宅楼、框架综合楼三种不同难度的识图任务，让学生根据自身能力自主选择挑战。她善于挖掘生活里的小例子，拿包装袋的“易撕口”讲解“应力集中”原理；结合港珠澳大桥的建设案例，和学生一起探讨超大型工程的技术难点；围绕基础方案设计，引导学生权衡工程安全与成本控制。枯燥的专业知识，在她的讲解之下变得生动鲜活。 同时，她遴选优秀学子进入教师工作室、校企订单班、技术研发中心，鼓励大家参与技能竞赛、社会技术服务，在实战中打磨本领。 在她的悉心指导和陪伴下，学生在国家（省）级技能赛场屡创佳绩，其中包括第45届世界技能大赛混凝土建筑项目金牌，实现了我国在该赛项金牌“零的突破”。 打通产教边界 科教融合，“双向赋能” 周晖身上有着多重身份：她是讲台上的授课教师，也是主持多项国家级、省级教科研项目的科研工作者，手握国家教学成果二等奖，主编多部专著、教材，领衔国家级智能建造技术专业教师教学创新团队。很多人会疑惑，繁重的科研攻关任务会不会挤占教学精力？在周晖看来，科研与教学从来不是相互对立，而是双向赋能、彼此成就。 “‘双师型’教师最大的优势，就是打通科研和教学的边界。”周晖如是说。企业一线的技术攻关项目、前沿科研成果，可以转化为课堂教学案例、实训项目、教材内容，让课堂教学紧跟产业前沿，避免教学内容滞后于行业发展。反过来，课堂教学中发现的人才培养痛点，企业生产遇到的现实技术瓶颈，又成为科研工作最好的选题方向。 她常常带着学生参与落地式研发，鼓励青年学生投身“小发明、小创造、小革新、小设计”，让学生亲身参与真实技术问题的破解，在实践当中点燃创新火花。她牵头研创覆盖多种建筑类型、数十个岗位的上千个实景教学资源，打造“模型化展示、信息化导学、项目化教学、个性化实训、智能化考核”的学训一体教学新模式，探索“赛创融教”人才培养路径。这套育人模式不仅让本校学生的学习成效、竞赛获奖、就业质量得到显著提升，成果还被全国200余所院校借鉴交流，辐射至“一带一路”共建国家，斩获国家级教学成果二等奖。 周晖带领的智能建造技术专业团队成绩亮眼，获评全国党建工作样板支部、广东省课程思政示范团队。2022年，她作为全省唯一教师代表，在教育部领导赴粤调研座谈会上汇报工作，获得充分肯定。她还牵头开展跨区域课程思政结对帮扶，与闽西职业技术学院共建教学研究基地，得到两地政府部门的认可。 引航青年工匠梦 聚力深耕，匠心筑梦 当下，广州正大力推进建筑业数智化转型，加速装配式建筑产业升级。城市产业的变革，给高校专业建设带来新机遇，也提出更高的要求。作为本地高校专业带头人，周晖认为高校教师不能只守在校园围墙之内，要当好产业与学校之间的桥梁纽带。 “人才培养要紧扣城市产业发展脉搏。”周晖表示，首先要紧扣广州“12218”现代化产业体系，动态优化人才培养，源源不断输出适配产业岗位的高端技能人才；其次要主动开展技术协同攻关、面向行业开展社会培训，助力本地企业完成技术改良升级；同时发挥示范辐射作用，做好对口帮扶培训，助力区域建筑人才梯队建设。 此外，作为学校教务处处长，她依托政行企校研多方协同，完善专业（群）动态调整机制，持续优化专业布局，推动学校多项教学改革成果跻身全国前列。但无论行政工作多繁忙，她始终不肯离开教学一线。在她心中，职业本科院校的使命，就是瞄准产业高端、高端产业岗位，培养能够解决复杂工程问题，兼具实践能力与创新能力的高端技能人才，打通中—高—本协同育人通道，让每一位学子都拥有出彩的成才机会。 又是一年教师节，回望二十年职教生涯，周晖心中有无限期许。“没有绝对的好专业与差专业。”她勉励青年学子，如今广州的智能建造、城市更新修复等领域大有可为。“希望同学们坚定专业自信，深耕实操本领，拥抱数字技术，锤炼工匠精神，把个人成长融入粤港澳大湾区建设，‘让优秀成为一种习惯’，努力成长为建筑行业的能工巧匠、大国工匠。”面对新一代职教教师，她期盼同行能够坚守育人初心，扎根产业一线，勇于改革创新，为国家培养更多高素质技术技能人才。 从讲台到实训场，从校园到产业一线，周晖以师者初心践行黄炎培的职教理想。她既是传道授业的教书人，也是链接教育与产业的搭桥人，更是点亮青年工匠梦想的引路人。
